为保证课后服务效果和效率，更好地满足学生课后服务需求，使人民群众感受教育改革带来的变化，从中体会到“双减”带来获得感和幸福感，桥梁小学坚持“三心二意”做好课后服务。
学校管理细心收获家庭满意。学校领导深入了解学生的学习和生活情况，充分发挥教师特长以及功能教室、运动场等优势实行老师定班教学，学生根据兴趣爱好，打破班级、年级界限进行走班学习，学校结合家长学生意愿合理调整编班数量和活动项目。课后服务各个环节严密部署、监督管理严格实行，制定课后服务“过程监管”和“效果评价”方案，杜绝服务态度不端正，服务质量无实效现象发生。让家长和学生愿意参与，保证课后服务开展井然有序。
教师工作用心收获家长满意。每天课后服务第一时段，老师做到“三导一拓展”引导学生利用课后服务时间完成书面作业，学科作业不回家；指导学生书写规范、做题正确；辅导帮助学有困难的学生答疑解惑。利用课后服务的第二时段，让相同的时间绽放不同的精彩。为不同年龄段的学生开设丰富的课后服务社团课程，既让教师专业发展有了更多方向，也让学生实现了参加一个社团，培养一种兴趣，练就一项技能，学会一门知识，享受一份快乐，体会一份成功的目标。使学生体质健康素养和艺术素养得到提升，从而让学生开心家长满意。
活动设置精心收获学生惬意。学校定期开展课后服务成果展示汇报，进行艺体类社团节目专场表演，工艺绘画类社团学生作品在校园集中展示，体育类社团组织学生分组竞技……为学生展示特长搭建舞台，有力地促进学生特长发挥。让每个学生在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长。
核稿：*秀英编辑：罗秀华
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